Βιωματικό Εργαστήριο: «Χτίζοντας Γέφυρες»
Ανάπτυξη Κοινωνικών Δεξιοτήτων Παιδιών με Αναπηρία

Πέμπτη 22 Μαΐου

Εισηγητής: Ευστράτιος Παπάνης, Μόνιμος Επίκουρος Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου.

Θεατρική Σκηνή  (Καρδίτσα), ώρα 16:30-18:00

Το βιωματικό εργαστήριο «Χτίζοντας Γέφυρες» είναι σχεδιασμένο για την ευαισθητοποίηση και επιμόρφωση γονέων παιδιών με και χωρίς αναπηρία, με στόχο την προώθηση της ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών με αναπηρία και την ενίσχυση της κοινωνικής τους ένταξης. Το εργαστήριο στηρίζεται στην πεποίθηση ότι η συνεργασία μεταξύ όλων των γονέων είναι καθοριστική για τη δημιουργία ενός πραγματικά συμπεριληπτικού περιβάλλοντος.
Η ενδυνάμωση της γονεϊκής κοινότητας για την υποστήριξη της κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών με αναπηρία και η προώθηση της κατανόησης, του σεβασμού και της αλληλεγγύης.

Επιμέρους στόχοι:
- Ανάπτυξη ενσυναίσθησης και κατανόησης των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με αναπηρία στην κοινωνική τους αλληλεπίδραση
- Κατανόηση της σημασίας των κοινωνικών δεξιοτήτων για την ποιότητα ζωής των παιδιών με αναπηρία
- Εκμάθηση πρακτικών στρατηγικών υποστήριξης της κοινωνικής ανάπτυξης στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον
- Ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ γονέων παιδιών με και χωρίς αναπηρία
- Δημιουργία ενός υποστηρικτικού δικτύου μεταξύ των οικογενειών

Περιεχόμενο

- Άσκηση γνωριμίας
Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ζευγάρια (ιδανικά με άτομο που δεν γνωρίζουν). Μοιράζονται για 3 λεπτά κάτι για το παιδί τους που τους κάνει περήφανους. Στη συνέχεια, κάθε άτομο παρουσιάζει τον συνομιλητή του στην ομάδα.

Θεωρητικό Πλαίσιο

«Κοινωνικές δεξιότητες και η σημασία τους για την ανάπτυξη και ευημερία των παιδιών»
  - Ορισμός και σημασία των κοινωνικών δεξιοτήτων
  - Πώς οι κοινωνικές δεξιότητες επηρεάζουν άλλους τομείς ανάπτυξης
  - Ιδιαιτερότητες στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων σε παιδιά με διαφορετικές αναπηρίες
  - Σύγχρονες προσεγγίσεις στην υποστήριξη της κοινωνικής ανάπτυξης
Συζήτηση με τους συμμετέχοντες
- Ερωτήσεις και προβληματισμοί
- Σύνδεση της θεωρίας με τις προσωπικές εμπειρίες των γονέων

Βιωματική Δραστηριότητα: «Στα παπούτσια του άλλου»

Προσομοίωση εμπειρίας κοινωνικών προκλήσεων
Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε μικρές ομάδες και συμμετέχουν σε μια σειρά από δραστηριότητες που προσομοιώνουν τις κοινωνικές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν παιδιά με διαφορετικές αναπηρίες:

«Επικοινωνία χωρίς λόγια»
   - Οι συμμετέχοντες προσπαθούν να επικοινωνήσουν χωρίς να χρησιμοποιούν λέξεις, προσομοιώνοντας τις προκλήσεις παιδιών με προβλήματα επικοινωνίας.
   - Δοκιμάζουν τη χρήση εναλλακτικών συστημάτων επικοινωνίας (π.χ. κάρτες με εικόνες, απλή νοηματική).

«Αόρατοι κοινωνικοί κανόνες»
   - Οι συμμετέχοντες συμμετέχουν σε παιχνίδι ρόλων όπου κάποιοι κοινωνικοί κανόνες έχουν αλλάξει χωρίς να τους δοθεί προειδοποίηση (π.χ. η απόσταση ομιλίας είναι πολύ μεγαλύτερη/μικρότερη από το συνηθισμένο).
   - Η δραστηριότητα προσομοιώνει την εμπειρία παιδιών που δυσκολεύονται να αντιληφθούν άγραφους κοινωνικούς κανόνες.

«Υπερφόρτωση αισθήσεων»
   - Οι συμμετέχοντες προσπαθούν να ολοκληρώσουν μια απλή κοινωνική συζήτηση ενώ εκτίθενται σε έντονα αισθητηριακά ερεθίσματα (δυνατοί θόρυβοι, έντονα φώτα, κλπ.).
   - Η δραστηριότητα προσομοιώνει την εμπειρία παιδιών με αισθητηριακές ευαισθησίες.

Αναστοχασμός και συζήτηση
- Οι συμμετέχοντες μοιράζονται τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους από τις δραστηριότητες
- Συζήτηση για τις στρατηγικές που ανέπτυξαν για να ανταποκριθούν στις προκλήσεις